2020/4/1
对生命意义感的认知和感悟，能够决定一个人生命的品质和生存的价值。人的生命都是有限的，培养人类对于生命的敬畏和热爱，是在有限的生命中做出有意义的事情，对人类的生存发展至关重要。所以我们需要生命关怀的温暖救助，尊重生命，重塑生命价值。
疫情之下，死亡焦虑，一旦生命的动力缺失，生命的积极进取和努力奋斗的过程就不复存在，死亡就成为消极的等待。如果没有这么多逆行者向死而生，怎么会有我们现在的疫情积极向好？当全球疫情升级时，中国抗疫的经验分享，是贡献给全世界的宝贵财富。然而我们的成功，是一部分人舍生忘死，用生命保护了生命的结果。
一、树立科学观念、引领精神成长
生命教育的目标是引导人们珍惜生命、尊重生命、热爱生命，培养积极、乐观、勇敢、自信的健康人格。生命教育更重要的是引领其精神成长。培养责任意识、养成健康习惯。尊重并理解生命特有的意义，保护生命，善待生命，积极生存，健康生活，独立发展，进而实现人的生命的最大价值。
二、开展科学的死亡教育
死亡教育就是要帮助人们正确面对自我之死和他人之死，理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分，从而树立科学、合理、健康的死亡态度，消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象，教育人们坦然面对死亡。李闻天说，“死亡教育不可或缺，所有人都需要为死亡这门必修课，提前做好足够的心理准备，不管是思考自己的人生还是面对身边人的离去”。
因为“拥有面对死亡的勇气，才有可能在迷茫的人生中找到定位，拥有向死而生的力量”，也才能更好地规划我们的人生。
